入圍第60屆金馬影展，也獲獎的《年少日記》在台灣跟馬來西亞上映的時候，我在臉書看到一些評論。可惜我沒趕上去年台灣上映時，還好附近的二輪戲院滿足了我的遺憾。觀賞這部電影時我多次流淚，有大半是因為孩童鄭有傑不被愛的場景。電影分成兩條路線，一條便是孩童鄭有傑在家裡求生存、求被愛的過程，另一條線是長大後的鄭sir，發現學生撕毀的遺書後，想盡辦法接住這名學生。
孩童鄭有傑長得可愛，可是成績不好。父親是大律師，也是苦過來的人，他相信只要努力就有機會，但不努力就什麼都沒有，確實鄭家的一切都是爸爸辛苦賺來的。他對兩個兒子的教育理念便是好好努力就有成績。幼兒有俊功課好也會彈鋼琴，當然受到爸爸的疼愛；可是長子有傑就沒這麼幸運了，成績不好要留級，馬上引來父親毒打。媽媽雖然沒那麼嚴厲，但生氣的時候也會脫口而出：「如果我會離婚也是因為你」；弟弟是很聰明，但也不會教自己作業。常常來陪伴他的鋼琴老師也因為有傑怎麼都學不好，也被父親停止僱用。最喜歡的時刻，應該是躲在床上看漫畫。從漫畫的字裡行間，他也期許自己有所成長，總有一天變成自己想要成為的樣子。可是有一天聽到喜歡的漫畫作者跳樓自盡，有傑疑惑了：作者在漫畫裡寫的那些字句多麼鼓舞人心，「總有一天你會長大，成為你想成為的大人，不要放棄！」可是連漫畫家也都放棄了不是嗎？
長大的鄭sir在尋找學生的過程，突然翻開了有傑的日記，因為日記跟自己手上的遺書都有類似的字句：「我不是什麼重要的人，很快會被人遺忘⋯⋯」讀到這裡會讓觀眾們心疼，寫下這句的學生遇到了什麼樣絕望的處境呢？電影前半部，我以為鄭sir就是長大後的有傑，因為走過不被愛的過程，所以希望好好接住學生。直至靈堂的照片，我們才發現鄭sir是成績優秀的弟弟有俊。因為哥哥的離去，讓他決定不再跟著父親的期待走，自己的未來可以是醫生律師，但他卻跟著哥哥的夢想，當了一個會照顧學生的老師。也因為當年旁觀哥哥被父親惡劣對待，他希望這一次可以接住學生，讓學生不再絕望。
孤單是很多青少年可能會遇到的狀況，在學校與家裡，好像成績就是一切。青少年是人，也會有情緒、也會對自己或家人有所期待。但如果家人不愛自己，老師不了解自己，那種現實真的會令人窒息。有時候青少年可能察覺自己有需要求助，但家人不一定幫得了自己。像媽媽聽到有傑問能不能去看精神科的時候，她生氣地說有傑只是上課沒精神，精神科是給瘋癲的人去看的，她否決有傑的請求。鋼琴老師Ms Chen雖然對有傑很好，不強求鋼琴表現，也常常鼓勵有傑，但父親不滿意Ms Chen的教育成果，換了一個嚴厲的老師。當情緒出口一個一個地消滅，有傑感到自己不被愛，最後走上了天台。如果有機會抒發情緒，青少年也許感受到自己被愛，像躲避體育課的黃家怡同學，她感受到梁sir和蝦姐的關心，給他們看到以前割手留下的傷疤，也有給他們擁抱。
會考前一天，是同學在學校的最後日子。鄭sir仍然找不到那名寫下匿名遺書的同學，他在黑板寫下自己的WhatsApp號碼，說願意當同學的朋友，若有需要可以找他。電影的最後，還真的有名男生主動私訊老師，聊聊自己的議題。這部電影，也是回應導演卓亦謙曾經遇過的憾事。卓導的友人輕生，可是前一天卓導遇到友人的時候沒察覺異樣，後來才知道友人身邊的人不支持他走電影這條路。有時候如果我們願意，可以陪伴朋友，多聊一下，雖然不一定有直接的幫助，但也許會給當事人一些力量，繼續求存。每一個人都值得被愛、被記得。
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